best365网页版登录（UIC）推行创新的博雅教育理念，培养专业知识与综合素质双修、家国情怀与国际视野兼具的新时代学子。优优隆重推出【“院”来系咁】系列，为大家揭秘不同院系的特色和前景。今天，让我们一起走进理工科技学院。
院长谈特色
师资力量雄厚，培养复合型高精尖人才
潘建新教授
协理副校长（国际发展）、理工科技学院院长、讲座教授
理工科技学院积极搭建高水平的跨学科科研平台，探索跨学科交叉的教学培养模式，旨在促进学科交叉融合以及复合型、创新型人才的培养。
学院师资力量雄厚，拥有中国科学院院士、欧洲科学院院士、南非国家科学院院士、IEEE会士、美国数理统计学会会士、英国皇家统计学会会士等在内的讲座教授8人；多位学者入选斯坦福大学全球前2%顶尖科学家、爱思唯尔中国高被引学者等榜单。专任教师毕业于国内外知名高校，超95%的教师拥有博士学位。
近三年，学院学科建设成效显著，统计学、计算机科学与技术两个专业获批国家一流本科专业建设点；统计学、计算机科学与技术、数学三个学科入选广东省高水平大学重点建设学科；广东省数据科学与技术交叉应用重点实验室入选广东省科技厅重点实验室。教师获国家自然科学基金立项资助25项，发表期刊论文300余篇，发明专利10项。
学院重视学生专业能力与创新能力的培养。学生在国内、国际大学生数学建模竞赛、计算机设计大赛、创新比赛屡获佳绩，部分学生在国内外著名期刊或会议上发表论文。毕业生在申研和求职过程中备受认可和青睐。
理工科技学院管理团队(从左至右）：理工科技学院副院长（教学）侯远坦博士、助理院长（科研）轩辕哲博士、助理院长（学生与外务）邓宇辉博士
系主任谈前景
数学科学系主任邸亚娜教授：抓住数字时代机遇，打造学科优势
邸亚娜教授于2019年加入UIC后便参与组建应用数学专业。邸教授表示，专业之间教育资源共享互通，多元化的教育体制与丰富的课程设置，拓宽了学生的视野，同时给学生提供了更多的选择，使他们可以有更丰富的学术背景。
邸教授说：“建设数字中国是一个时代的大议题，这就给UIC数学科学系的学生带来巨大的时代机遇。只要肯努力，富有创新力，同学们必定可以大有所为。”
“UIC的博雅教育理念区别于国内传统高校的教学模式。不仅顺应时代发展，满足对专业研究的需求，同时还根据学生不同的领悟力、课程反馈等及时进行多方面的教学升级。”邸教授说。
目前，在学科带头人、中国科学院院士、UIC校长汤涛教授的领导下，数学科学系组建了一支教学水平高、研究能力强的师资队伍，为学生提供优质的学术资源和先进的教学方法。
邸教授表示，数学科学系还着力构建数学家与产业界的交流机制，面向国家重大战略需求和产业核心技术能力，持续开展应用数学研究，为产业创新和经济社会发展提供应用数学支撑。
统计与数据科学系主任叶华军博士：师生齐心，共建“宝藏”学系
统计与数据科学系涵盖统计学和数据科学两个专业。叶华军博士表示，数据科学是新兴的交叉专业，UIC是国内第二批创建该专业的学校之一，具有较强的前瞻性。统计学是UIC传统优势专业，曾获批国家及广东省一流本科专业建设点。两个专业合并成系后，依托广东省数据科学与技术交叉应用重点实验室，相互汲取对方的优势点，让学生获得更丰富的体验，具备更强的竞争力。
“教学，除了老师的‘教’以外，学生的‘学’也至关重要。好的教学要有良好的师生互动。系内教师除了教授学生基础课程外，一直紧随时代与科技发展步伐，不断调整课程内容，带领学生学习最前沿的知识与技术。”叶博士说。
叶博士表示，除了师生互动性强、课程更新快的特点，UIC也注重培养学生的综合素质，UICer无论是在动手能力还是在语言表达能力、团队协作能力上都极具优势。
谈及未来目标，叶博士表示，将努力做到两个专业合并后的优势最大化，形成一加一大于二的影响力。希望师生齐心，共建“宝藏”学系。在UIC从教多年，对他而言，最大的成就是培养了一届又一届优秀的毕业生，看到他们遍布世界各地，在不同领域闪耀着自己的光芒。
计算机科学系主任苏伟峰教授：关注前沿科技，凸显教学优势
苏伟峰教授表示，以计算机科学与技术为基础，人工智能像是其生长出来的一朵“美丽的花”。
“人工智能是一项能改变世界的科学技术，专业前景显而易见。”而计算机科学与技术专业是UIC传统优势专业，获批国家/广东省一流本科专业建设点。苏教授表示，两个专业互通互联。计算机科学与技术专业更强调培养学生的编程能力和动手能力，而人工智能专业偏向计算机在人工智能方向的训练。师资与教学资源的整合升级，形成了更好的教学合力。
苏教授表示，计算机科学系非常注重培养学生的动手能力，“每个专业都设有3个工作坊，以锻炼学生的动手能力。信息科技一直在急速发展，我们都非常关注前沿技术，并将其融入到课程当中；许多老师也会带领学生组建科研小组，研究前沿科技项目。”
苏教授加入UIC已有16个年头。他表示，UIC是其见过的最重视教学的学校。“UIC很尊重学生，支持学生的个性化发展，让学生可以张扬个性，聚焦自身兴趣领域。另一大特点是师生关系紧密，老师和同学们亦师亦友。”
“我有很多学生在国内顶尖的高校任教，并成为学院的中坚力量，他们的事业高度已经远远超越我了，这让我感到非常欣慰。”苏教授说。
生命科学系主任徐宝军教授：融合发展，平衡学术与实践
“面向21世纪人口老龄化和大众对高质量健康生活追求的大趋势，以大健康领域为导向，以跨学科交叉的方式推动食品健康、环境科学和应用心理三大专业融合发展，是生命科学系的目标。”徐宝军教授说。
“绿色环境、健康饮食、阳光心理的协同发展是生命健康这一时代议题的解决方案。生命科学系自上而下地致力于跳出专业独立的格局，从课程设计到师资整合，从学科交叉到共同实践，促进学生的跨学科学习与实践，培养学生的综合能力，使之具备独有的竞争优势。”
徐教授表示，生命科学是一个实践性很强的学科，该系注重学生学术和实践能力的有机结合。“在UIC生命科学系，实验课在课程设置中占比达25％以上，许多课还有田野调查。学生会在一个个实验和考察中，不断强化对理论知识的理解。我们也注重因材施教和团队合作。在小组合作课题中，将不同特点的学生合理分配，增强学生沟通能力与团队意识，让每个学生都有机会发挥自己的特长，补足自己的弱项。”
在13年的教学与科研路上，“以学生为本”一直是徐教授坚持的教育理念。他不断地吸收学生的反馈，将自己的科研和教学相结合，把重点讲精讲透，培养学生的学科思维，助力学生成长。
学子发展
近年来，超70%的理工科技学院毕业生选择读研深造，进入世界顶尖学府的毕业生比率逐年上升。2022届读研学生中进入QS排名前百高校的超77%，进入QS排名前三十高校的超32%。
理工科技学院毕业生就业方向十分广阔，涉及教育、检测、环保、能源、食品、生物技术、银行、证券、金融等领域。毕业生就职于境内外高校及科研机构，腾讯、华为、字节跳动等互联网大厂，四大会计师事务所、各大国有银行、广州分析测试中心等企事业单位。
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来源 | 365best体育官网入口公关处 理工科技学院
文字 | 金利橦 何明岂 濮懿潘
图片 | 金利橦
编辑 | 陈晓虹 董培琳
