4月18日下午，best365网页版登录校长吴清辉教授以“文化自信与文化包容——校长谈中国崛起的文化内涵”为题，在演艺厅为UIC师生做主题演讲，各专业五百多位学生到场聆听。吴校长指出，“今天在这里谈文化自信和文化包容，谈中国崛起，其实谈的都是你们”，寄语UIC学生能够成为有文化理想的中国人，成为中国文化的传承者传播者、成为中国梦的追梦人。
现场座无虚席
此次演讲属于本学期的“国情国学教育系列讲座”，演讲由中国语言文化中心主任伍鸿宇教授主持。在谈及此次演讲的背景和目的时，伍教授说，中国崛起已经是一个有目共睹的事实，改革开放40年，改变了中国的面貌，也改变了十九世纪以来中国在世界舞台上的地位。但是，经济的成就不能代表全部，经济越是发展繁荣，文化的需求就越强烈。在全球化时代文明冲突日益明显的今天，中华文明具有独特的魅力。当我们在谈中国崛起时，我们该如何理解中国崛起和中华文明的关系？当我们在谈中国崛起的文化内涵时，我们该如何理解中国文化和世界文化的关系？中国崛起和UIC人有什么关系？这些问题都需要同学们深入思考。
伍教授主持，介绍校长的演讲主题
吴校长的讲座内容分为五个部分，分别是：文化自觉、从自觉到自信、从自信到包容、UIC教育的愿景、为中华崛起而读书。
校长开讲
一、文化自觉——你为什么来UIC读书？
吴校长首先问了同学们一个问题——你为什么来UIC读书，这是一个很简单又很深刻的问题。在回答这个问题之前，吴校长谈到了梁启超先生早年关于“为学与做人”的思考，谈到了梁启超的文化自觉。 “作为一个知识分子、一个眼界开阔的思想家，梁启超非常推崇儒家的教育思想，他认为教育的意义是使学生具备知情意统一的‘全人格'，这与UIC全人教育的理念是相通的”。论及文化自觉的必要性，吴校长引用了2002年“文化自觉与社会发展——二十一世纪中华文化世界论坛”大型国际学术会议上费孝通先生的观点，“只有提倡文化自觉，认识自己的文化，又认识其他的文化，才能共同创造人类美好的未来”。
吴校长指出，正是因为有梁启超、费孝通这样的仁人志士的文化自觉，有革命先烈的抗争与奋斗，今日之中国正在崛起。生于伟大时代的年轻的同学们更应该有文化自觉。
校长旁征博引，谈古论今
二、从自觉到自信——文化自信从哪里来？
“作为大时代中的个体，同学们要培养文化自觉。”吴校长说，“我们应该首先关心和了解在国家层面我们新文化创构过程中的重要举措。”吴校长梳理了2014年以来习近平主席在不同场合提到的关于“增强文化自信”的重要讲话，同时也带领同学们回顾历史，看到我们国家在文化自信层面曲折的探索之路，最后指出：虽然我们“文化自信”的底气来源于长期以来中国的发展，但经济的瞩目成就是不够的，我们的文化自信也来源于对优秀传统文化的继承。
三、从自信到包容——为什么需要文化包容？
当今世界，全球化时代的文明交流日益复杂：不同文化之间的交流越来越频密，文化冲突也随之而来。在这个问题上，吴校长引用费孝通先生的十六字箴言： “各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”，用于处理不同的文化关系。同时，校长也介绍了美国学者亨廷顿的观点“未来取代传统冲突的将是文明的冲突——伊斯兰、儒家和基督教三种主要文明的冲突”。这两种关于文明对话与文明对立的声音，给学生带来了不同的解读视角和思考空间。
吴校长谈到，只有保持世界文化的多样性，保持世界文化的交流，世界才会更加丰富多彩。以中华文明为例，无论是古代唐宋等时期兼容并包的交流风气，还是近现代马克思主义中国化的进程，都能够体现我们的文化包容。但与之相对的，不少国家对外来文化仍然持有保守、封闭的的态度。这样的现象让我们认识到，在文化传播的过程中，我们不仅需要展现中华文化的风采，更重要的是呈现中国和平发展的理念。
吴校长在演讲中，多次强调“和”的概念。协和万邦、和睦相处、和谐社会、共享和平等等。并且引用了习近平主席的话“中华民族的血液中没有称霸世界的基因，中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展、共谋和平、共护和平、共享和平”，指出我们的“文化自信”绝不是排他自大，中华文化厚德载物、宽厚包容，“包容”正是自信的重要内涵。
校长演讲，引经据典
四、UIC教育的愿景——培育具有文化自信和包容的人
了解了国家层面对文化发展的目标与方向，以及文化自信和文化包容的具体内涵后，吴校长将视野放回到UIC。他指出：大学在传承、创新与传播中华文化方面有义不容辞的责任和使命。希望UIC人能够充满自信与包容，在中国崛起的历史潮流中，贡献自己的聪明才智。
回首创办UIC的初心和愿景，吴校长谈到，大学应该有一个很高的理念来提升这个社会，其中的文化问题是最核心的问题之一。UIC的教育愿景是要培育“双具备”的人才。这样的人才，一方面具备弘扬、传承中华文化的自信，另一方面又具备拥抱世界文明的勇气和能力。UIC作为一所有文化担当的大学，倡导博雅教育，强调人文素质，努力培育有文化、有情怀、有创造力的全人，“情系国家，心怀天下”。
本着这样的创校初衷，校长列举了学校一系列富有特色的文化教育活动。例如中国语言文化中心举办的暑期游学营，以“深植中国根基、蕴育人文情怀”为宗旨，去往庐山、山东、台湾等地，体察历史风情，感悟社会文化；又如去年八月UIC师生前往捷克，以布拉格为中心，了解＂一带一路＂的开展情况，主动进行文化比较和文化思考。在日常教学与课程设置上，一直实行全英授课，希望UIC人有拥抱世界的勇气和能力；同时与海外36所高校机构合作，让学生有机会到各个国家进行交换学习，开阔文化视野。在师资构成上，有三十多个国家和地区的老师和同学们一起学习。
另外，吴校长还特别指出，UIC的校园生活及校园设施也都体现了“大学小镇”“中西交融”的校园文化理念。他向现场同学阐释了学校四条主要道路的命名缘由——取自《大学》 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”中的“大学”、“明德”、“亲民”、“至善”。博雅小镇的会贤邨和大同邨也体现了不同文化的互相借鉴与包容。教学楼的命名则以各专业特质为导向，希望同学们能不忘本根，包容谦虚。
在教学和研究之外，UIC还致力于社会服务。吴校长介绍了多项UIC服务社区的工作。比如无偿租借场地给高新区举办活动，协助日月贝调试音响，多年来一直坚持为珠海市的初高中老师提供英语教育教学法的辅导，为珠海市培养养老服务工作人员等等。可以说在珠海的各个领域，都有UIC师生的身影，他们都为社会的发展贡献着自己的心血和成果。
校长演讲横贯东西，深入浅出
五、为中华崛起而读书——做一个有文化理想的中国人
演讲接近尾声时，吴校长回到了刚开始的问题——你为什么来UIC读书？他引用了周恩来总理的名言“为中华崛起而读书”，并强调，这也应该成为我们年轻人的历史使命。在UIC的文化自信方面，吴校长欣慰地表示，有很多获得“冯燊均国情国学教育奖学金”的同学，国学基础较好；也有很多出国深造的同学，自觉承担了展现文化风采，传播中华文明的任务；还有一大批热爱传统中国文化的同学，组织传艺社、汉服社、敬师礼等。这都充分说明UIC的同学们在学习传统文化方面表现优异。
吴校长提到，现在全社会已然掀起传播传统文化的热潮，很多视听媒介将中国传统文化与流行结合在一起，令人耳目一新。在最近推出的“经典咏流传”节目中，以梁启超先生的《少年中国说》为底本改编的歌曲尤其感奋人心。接着，师生们一同观看了这首歌的现场合唱视频，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”在梁先生激昂的文字中，同学们都深刻感受到自己肩负的文化传承、文化传播的重任，“发奋图强，不负年少”的励志话语激励着在场的每一位UIC人。
现场学生认真聆听
最后，吴校长以校训“博文雅志，真知笃行”作结，告诫同学们千里之行始于足下，要持之以恒地践行，成为一个有文化理想、具有文化自信与文化包容，自觉传承与传播中华文化的中国人。
六、现场问道——答疑解惑互动交流
演讲结束之后，同学们都意犹未尽，纷纷向校长提问，表达自己的困惑和看法。有同学问校长：今天我们谈“文化自信”，但网络上也有声音说我们现在是“文化过度自信”，应该如何把握好这个尺度呢？校长回答说，首先，我们要有文化自觉，要知道自己文化中的不足，这样就不会盲目自信；其次，我们要平视各种文化，不能以西方为主体来俯视东方，抑或相反，要实事求是的看待各种文化。
也有同学问到，作为以后要走出国门承担文化传播责任的UIC人，将来应该如何在不同的文化环境中去秉承文化包容和文化自信呢？吴校长说，传承传播的前提是了解，对中国文化我们需要深入的了解，对外国的文化我们也要不断学习，不断加深理解。在这样的文化学习过程中，进行文化比较。比如你要去德国，就一定要在去之前做关于德国文化的功课。
还有同学提出疑问，我们强调文化包容，是用平视的眼光来看待西方的，可他们也会用平等的态度来看我们吗？对于此，吴校长解释到，比如亨廷顿的文明冲突理论，作为西方观念的一种，就是以西方为本位的思维模式下产生的。但也还有很多其他的看法，比如杜维明先生、许嘉璐先生的“文明对话”的观点。因此，我们年轻人需要有这样的文化使命，要告诉别人，我们提供给世界的中国方案和中国智慧是没有这样的侵略基因的。总之，文化传播的道路很漫长，也很容易遭人误解，同学们需要勉励向前。
最后，伍鸿宇教授为下午的演讲活动做总结。他再次感谢校长的演讲，感谢同学们的到来。相信大家都会从校长的演讲中，有所感悟，有所收获。也希望UIC人能更深入地理解中国文化，理解中华文明与世界文明的关系，努力从文化自觉到文化自信，从文化自信到文化包容。
副校长张聪教授、协理副校长关利平教授、教务长李建会教授、财务规划及发展执行总裁陈立信先生、校长助理李宁宁女士、365best体育官网入口学专业阮纪宏博士、财务处长李文先生和四维教育协调处副处长林美玉等领导和老师出席讲座。
同学们踊跃提问，与校长交流
茶叙环节，校长与同学继续探讨
演讲结束后校长与校领导合影
文：孙思琪（中国语言文化中心）
图：刘勇（中国语言文化中心）
郭睿、梁健豪（U新社）
（来源：中国语言文化中心）
