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我叫蓝宇鹏，best365网页版登录（UIC）计算机科学与技术专业2017届毕业生，2019年于美国纽约大学获得项目管理与信息系统硕士学位，现就职于网易北京研发中心，担任数据产品经理。UIC的博雅教育对我的影响深远，它不仅在大学四年提高了我的综合素质，还在之后的读研、实习和工作中指导着我的发展。

蓝宇鹏在纽约大学

博雅教育为未来增加更多可能

在互联网+的新业态下，世界产业融合发展需要越来越多的复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面，而UIC在我眼中正是以学生为本，培养复合型人才的大学。

博雅教育是独特的，它在知识上教人通识，提醒我不仅要学好计算机专业课，还要了解多学科知识，培养发散思维的能力；它在技能上教人探索，让我在体验中发现自己的特长；它在情感上教人技巧，让我有能力控制情绪，探索与社会沟通的方法。

2017年，蓝宇鹏与汤涛教授合影

时光荏苒，我犹记得大四申请“许嘉璐全人教育奖”时，面试官的提问：“什么是博雅教育？你从学校博雅教育中收获了什么？”这让我思忆如潮。

攀岩课上，教练在专业岩馆里把攀爬动作逐个分析，再整合拔高，让最初“两股站站”的我运用专业攀爬技巧成功登顶，还学会了多种结绳方法；环境意识课上，老师带领我们前往淇澳岛调查垃圾种类，分析学校池塘的水污染状况，收集周边的噪声数据，让我们爱护地球，保护环境；情绪智能课上，老师带我们体验禅宗和瑜伽，在冥想中缓解压力，在观照自我中学会控制情绪；户外拓展课上，教授从高尔夫球的理论知识介绍到实际握杆和击球训练，用一学期时间训练我用7号杆击球80码以上距离，还去果岭综合操练；好莱坞电影课上，老师教我们镜头语言和故事叙述手法，还让我第一次接触到“独立电影”；莎士比亚喜剧课上，我扮演《仲夏夜之梦》中的“拉山德（Lysander）”，在台词中揣摩人物心理，在悲喜转折中感受女权主义的“星星之火”。

蓝宇鹏在UIC玻璃手工艺课和高尔夫球课上

学校为我们提供了丰富的课程也提供了海外交流学习的机会。在法国游学时，我也由着自己的兴趣，进一步学习油画和艺术品鉴赏。这些丰富的体验，不仅为我申请研究生、结交新朋友、学习新知识带来了不少助力，也一点一点地扩宽我的生活和心灵的边界。

在纽约大学读研时，我曾参加麦肯锡的工作坊，在麦肯锡担任了20多年导师的纽约大学校董说，要寻找未来世界需要的能力和你真正擅长的东西，避免随波逐流；多投资时间和精力去社交。这也是我在UIC学到的。

突破边界 成长由内而外

复盘读书阶段，我建议报考UIC的同学们以目标为导向规划自己的生活。每逢人生的路口，首先要清晰自己的性格，然后明确自己的兴趣，最后再选择大学志愿、读研或工作的方向。对于自己的规划应该是由内而外，由认识自己到拓展自己的过程，而不是人云亦云随波逐流。

我从大二就知道我的兴趣点不是代码开发，我喜欢和别人交流，喜欢在活动中培养自己的沟通力和判断力，但在UIC和纽约大学，我还是尽自己最大的努力学习编程、软件工程、数据分析和项目规划，这些专业课培养了我的核心竞争力。同时，我积极通过学校的各种平台、课程和实践机会去丰富自己的知识体系，拓展自己的综合能力。

UIC的课程设置既避免了学生缺少实践的短板，又弥补了许多大学“修技不修心”的不足。如果说传统教育是教人掌握技术，在未来服从指挥做个“有用的人”，那么，博雅教育或许是培养独立人格，为成为世界公民做好准备。它提升学生的综合素质，引导学生认识自我，变得自信、独立、有责任感、有实力、有团队精神，为人正直。也正是UIC的教育和启发，让我可以不断突破自己的边界，成为一个丰富而有趣的人。

在纽约大学毕业后，我入职了纽约某快消企业，担任市场分析助理的角色。我用编程技能做数据统计和可视化；用市场分析技能复盘营销案例、预测市场趋势；用项目管理技能追踪区域和全球渠道的绩效，评估各子品牌销售业绩。今年3月份，我辞去了纽约的工作，入职网易北京研发中心，在中关村软件园里感受着中国互联网人的热情和社会责任感，规划着自己新工作环境下的职业发展路径。

我想对未来的学弟学妹说：从独立生活到适应全英文教学，从深夜备考到平衡社团和学术，大学生活会充满机会和挑战。UIC不是高考结束后的舒适圈，你做好准备开始新的征程了吗？