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编者按：凤凰花开，蝉鸣声声，又是一年毕业季。四年前，1300多个五彩斑斓的梦想在这里聚集、生长，形成美丽的风景……如今，他们又将各自出发，继续追梦。大学对于他们来说意味着什么？今天，让我们继续走进他们的故事。

琴房里，best365网页版登录2016级政治与国际关系专业的邵晨涵气定神闲，悠远的琴声从她指尖缓缓流出。从大一开始弹奏古琴，邵晨涵从中获得宁静的心绪，也培养了自己的平常心。对于邵晨涵来说，大学四年的很多进步并非一蹴而就，而是如弹奏古琴一般，是日积月累、在不断遇到困难和解决困难的路上获得成长。毕业后，她将前往杜克大学公共政策专业读研。

2019年12月，邵晨涵完成了毕业设计（FYP），这是她对自己的一次新挑战。长期以来，邵晨涵对社区发展抱有研究兴趣，她想对身边的区域进行微观的解构和一手的调研，并把目光聚焦在UIC校园所在的会同村，最终完成了《2017-2019 UIC新校园对会同村社会经济发展的影响》的课题研究。回想起做课题的初衷，她显得特别有精神：“我想去探究一下这种社会经济变化的逻辑，想知道UIC建立的新校园，对会同村的社会经济发展究竟会有怎什么样的影响。”

这是邵晨涵第一次做一手的数据收集。在导师的指导和帮助下，她不停地思考如何应用理论框架分析会同村的现实情况，如何能让问卷和访谈中问题更便于受访者理解，如何更高效地整理数据……

FYP最终收获老师较高的评价，也成了邵晨涵印象非常深刻的一件事情，从单纯的看文献到实地考察的研究方法，她发现了自己的不足，明确了下一阶段的学习需要继续“充电”的方向；同时，她也发现了自己研究的兴趣点，未来可能会继续研究校园对周边社区的辐射作用或城市边缘地区/乡村的发展等问题。而大学四年里，她也是从每一件挑战自己的事情中，反省自己的不足，明确下一步的目标。

多元、包容是邵晨涵最喜欢UIC的地方。邵晨涵感觉自己最大的变化是思路更加开阔了。“在这里，你可以看到很多在各个领域有建树的人，你可以慢慢理解和发现世界的多样性。面对这样的环境，你常常会很自然地潜下心来，去思考自己的不足，而后前进。”

大一暑期和大三第一学期，邵晨涵分别参加了学校的暑期项目和交换项目，在法国和美国对不同的文化有了亲身的感受和体会。“学校提供了跨文化交流的机会，教授们讲授丰富的研究视角；学生的发展也存在着多元的可能性。”

UIC奖学金类型丰富，邵晨涵揽获过不少奖项。大学四年，邵晨涵获得过国家奖学金、许嘉璐全人教育奖学金、冯燊均先生国情国学教育优秀学生奖学金等。邵晨涵认为，奖学金类型的丰富程度也展现了学校鼓励学生多元发展，肯定了在不同领域有兴趣、有能力的同学。

大学四年，邵晨涵很感恩一路上遇见的师长们和朋友们，帮助和陪伴她从克服全英文教学的困难，到理解学科体系并探寻自己的兴趣方向、明确升学规划，再到了解实际的社会人才需求……于邵晨涵而言，UIC像一本修炼手册，为学生提供了多元的成长方式和丰富的修炼指南。