编者按：该篇人物故事的主人公是理工科技学部统计专业的邓宇辉博士，他也是2017—2018学年“杰出教学与服务奖”获得者之一。在流行电子通讯的当下，他却收到厚厚一沓来自学生的亲笔信。故事是怎样的呢？请看下文。
汤涛校长为邓宇辉博士颁奖
邓宇辉博士喜欢和学生做朋友，上课之外，他也和学生交流密切，和导师关顾计划（MCP）小组的学生一起玩狼人杀也不在话下。他于2014年任教于UIC，目前担任统计学专业副教授，2016年至今任中国数学会均匀设计分会委员。
邓宇辉博士
90后展纸写信给敬爱的老师
在习惯了通过邮件和iSpace进行师生交流的UIC，邓宇辉珍藏着厚厚一沓来自学生的亲笔信，每一封，都是一个故事，表达着信主人对老师的敬爱与祝福。每次拿出来，邓宇辉都觉得心里暖暖的。
邓宇辉博士（左四）与学生
对于喜欢观星的邓宇辉来说，面对浩瀚的时空，人就仿佛一粒微尘，沉浮于宇宙中，充满未知。他并不确定自己能给学生的未来带来多大的影响，在他的教学生涯中，他只是专注于当下每一件对学生有所助益的小事，不断改善教学，增进与学生的交流，关注学生的需求和成长，“做到问心无愧就好，”邓宇辉说。
邓宇辉收藏的学生亲笔信
其中一封感谢信来自2018届统计学专业毕业生严由福，目前就读于美国加州大学圣塔芭芭拉分校 (University of California，Santa Barbara)。大四实习时，严由福选择了东莞一家与理工科技学部有合作的企业。邓宇辉担心学生们在外地的安全，委托自己在东莞的朋友帮忙寻找安全可靠的出租房。严由福和一起实习的小伙伴去看房子时，邓宇辉一整天都和他们保持着联系，还嘱咐他们要先和实习企业的联系人打过招呼再去。实习期间，邓宇辉还和学部的贺平老师一起去看望他们。“初出校门，希望他们能从老师这里获得更多安全感”，邓宇辉说道。实习快结束时，回想起邓老师的教导和关爱，严由福怀着无比感激的心情，展开信纸，给邓老师写了一封感谢信。邓宇辉也没想到这些成长在互联网时代的90后会给他写这样的长信。
邓宇辉（左）与严由福在高桌晚宴
希望学生学会自我探索和学习的能力
高中老师家长式的教学使得大部分学生缺乏独立学习和探索的能力，邓宇辉则着力培养学生的这种能力。邓宇辉认为，当代大学生获取知识的途径更加多样，大学生应当学会利用身边的优质资源去探索学科领域，这也是邓宇辉喜欢毕业研究项目（FYP）的原因，因为在指导学生完成FYP的过程中，首先需要老师自己把握学科的前沿，不断提升自身的研究能力，才能指导学生如何掌握独立学习和研究的方法进行研究，如何利用身边的资源进行探索。如果学生在这个过程中产生了一些新的想法，邓宇辉就会鼓励他们继续研究，变成可以展示的成果。
邓宇辉（二排中）与2019届FYP学生
说起学生的成绩，邓宇辉也有几分自豪，他指导的多名毕业生的研究成果已被国际期刊或会议集收录。在2017年于桂林举行的有关自然计算的国际会议上，邓宇辉对他指导的2017届统计学专业毕业生任宝璋的表现印象深刻。会上有来自澳大利亚、新加坡、美国等国的学者，任宝璋在学术报告中表现得泰然自若，在提问环节也对答如流。“如果不说任宝璋还是学生，她的表现足以让大家相信他是一位年轻的老师。”说起学生的这些成绩，邓宇辉也有几分自豪。
本文刊载于《博雅行》第八期
（杰出教学与服务奖：UIC是一所以教学为主的博雅大学。培养德才兼备、具有国际视野的学生，需要优秀的师资队伍。为表彰有杰出表现和成就的教师，UIC于2014-2015学年设立“杰出教学与服务奖”。每学年，教师可直接申请参选，或由学部、部门推荐参选，经由评选委员会依据相关的标准和程序评选。）
文字：吴玉棠
图片：受访者提供
编辑：陈晓虹 高昕瑜
（来源：365best体育官网入口公关处）
