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看完这些UICer的暑假生活，是谁又狠狠地羡慕了

发布日期： 2022-08-24 打印

暑假已经临近尾声，怎样才算度过了一个愉快又有意义的假期？一起来看看，这个夏天，参加暑期项目的UICer如何定义自己的假期生活！

1、参加UIC或香港浸会大学的暑期课程都是不错的选择

@佘晨驰 2020级媒体与传播学

这个暑假，UIC开设了不同专业的暑期课程，包括财务管理、会计学原理、法语、微积分等。

UIC暑期课程

佘晨驰希望通过广告学原理课程了解这个专业，广告的性质、作用和制作方法，引领着佘晨驰迈进“隔壁”专业的大门。公共关系与广告学专业课程主任许夏营博士会与学生热情互动，分享有趣的广告视频来营造轻松高效的学习氛围。佘晨驰从中学到了基本的广告学知识，并学会了制作广告策划案。她说：“在尝试了别的专业课程后，我更坚定地在本科阶段体验学科交叉学习，这样研究生的专业选择也可以因此拓宽。”

佘晨驰与同学共同完成小组作业

@林小圆 2020级影视学

林同学选择的是香港浸会大学关于香港电影的课程。她分享道：“即看即分享的授课方式不仅调动起我们的积极性，也勾起了我们的表达欲。教授会结合理论带我们分析影片，将电影情节与历史、时代结合后，我感受到的电影内涵也更加丰厚了。”

林小圆线上参与香港浸会大学课程

“除了课堂风格，作业设置也充分展示了课程的开放与活跃。教授告诉我们，不应该拘泥于标准答案，因为每个人对同一部作品会有不同的感受。完成作业过程中，可以从灯光、剪辑等技术角度或思想层面给出评价。这样发散思维的方式也不断激发我们的灵感。”

2、与来自全球的学生为友，体验世界名校课程

@李思宇 2021级金融数学

出于对外国商业思维的好奇，李思宇选择了新加坡南洋理工大学的商业交流课程，希望可以通过这门课程得到更多国际化案例的解读。考虑到商业领域的强交互性，这次授课多以合作讨论为主。“我们共同完成了两次小组作业和结课论文。师生间紧密的互动使每一位学生都能参与讨论、融入课堂、积极思考、主动发言。”

课堂上，老师带领学生一边观看视频一边讨论学习

@李瀚睿 2021级财务学

李瀚睿选择的是西班牙Esade商学院的国际市场课程。他说，引导式的教学风格是特色，对学生而言也是挑战。上课前，老师会准备课程相关案例，让学生们自行预习，“但他不会告诉你当中的具体知识点，所以我们需要非常仔细地反复阅览材料，去网上查找大量资料。”李瀚睿说，这种方式让他在课前就学到了很多新知识。

李瀚睿选择的是西班牙Esade商学院课程

李瀚睿的课前预习资料和笔记

@吉安凡 2020级英语语言文学

在了解到英国格拉斯哥大学的暑期课程与自身专业存在高度相关性后，吉安凡选择了Writing the City这门课。她说：“课上我有机会广泛地阅读，拓宽了思维广度，创意写作的方法也帮我提高了写作水平。这次暑期课程给了我不少启发，比如对混合性（hybrid）写作的了解，只要契合主题，写作的内容和形式可以多种多样。”灵活多变、创新轻快的姿态，为吉安凡打开了写作的新世界。

课堂上，学生正在互动发言

@李懋 2020级会计学

李懋在新加坡国立大学的经济课上，认识了来自新加坡国立大学、澳门大学、上海交通大学等高校的学生，和他们一同学习了东亚各国及地区在二战后实现经济腾飞的追赶模型以及1997年亚洲金融危机等知识。此外，通过在线文档共同编辑作业的方式，李懋和他的小组成员不仅提高了写作效率，而且小组成员之间的良性监督也提升了作业质量和团队协作能力。

小组成员通过在线文档共同完成作业

3、师生同行，在遍览锦绣山河的同时感知历史文化

@辛泉澄 2020级公共关系与广告学

辛泉澄参加了丝绸之路游学之旅。他们环绕青海、甘肃两省，感受古丝绸之路悠久的历史文化，登岗什卡雪山，在平山湖大峡谷进行徒步探险，沉醉于翡翠湖、茶卡盐湖和青海湖的美丽，体验公路骑行和沙漠露营的乐趣。他说：“在全人教育中心武书文和李君两位老师的带领下，我们见识到了广阔旖旎的风景、认识了更多朋友、学会了彼此照顾，内心也变得更加成熟而坚定。”

左：凌晨两点沙漠露营时辛泉澄拍摄的星空右：辛泉澄在嘉峪关原护城河入口

@梁巧佳 2020级财务学

让梁巧佳印象最深的是环青海湖骑行。这趟二十多公里的骑行让她为自然美景发出惊叹，也让她更加敬畏自然，对人与自然的和谐相处产生了新的理解。

师生在青海湖畔用自行车组成“UIC”字样

丝绸之路游学之旅师生合影

@潘芝琳 2021级应用心理学

怀着对西藏景色的憧憬，潘芝琳在6月参加了学校开设的“西藏文化体验营”游学活动。在领队巴常之老师的带领下，这个由40人组成的团队从拉萨走到扎西岗村，从草原走进冰山。鲁朗林海、纳木错湖、雅鲁藏布大峡谷等西藏美景都被他们尽收眼底。潘芝琳感受到了一种坚毅的精神信念，一种释然的人生态度。

西藏文化体验营在羊卓雍措（上图）和林芝牧场（下图）

左：潘芝琳（中）与同学在八廓街合影右：航拍纳木错湖

@黄靖婷 2021级媒体与传播学

黄靖婷也很快融入当地的风俗人情和历史文化。在营内举办的篝火晚会上，她和同伴与当地居民、其他游客一起，绕着篝火纵情舞蹈，放声高歌；寻着香气走进隐秘的藏香店，与老板品茗闲谈，了解藏香的起源与发展，“我希望能把这些味道带回家，给生活增添一些仪式感。”黄靖婷说。

西藏文化体验营师生在卡若拉冰川合影

@吴沁桦 2019级文化创意与管理

想在研究生阶段深入学习文化遗产和博物馆研究的吴沁桦报名参与了这次陶瓷研学营。在老师们的带领下，他们前往景德镇，学习了田野考古、整理、制图、修复、文物鉴赏等考古方法，还接触到了陶瓷制作工艺，参观了御窑博物院、中国陶瓷博物馆、陶溪川陶瓷工业遗产博物馆，了解到陶溪川、乐天陶社创意集市等景德镇文化产业成果，这些经历让他们更直观地感受到了文化艺术与经济价值的转换。