2019年6月25至26号，第五届语言学和语言研究国际学术会议（ICLLS 2019）于香港举行，将近40名来自全球各地的语言学家和语言教学研究者出席并发表他们的最新学术研究，包括四名来自best365网页版登录（UIC）英语作为第二语言教学 （TESL）专业的师生，其中，陈铮铮同学更在学术会议上荣获最佳学生论文奖。
UIC师生们与李淦章博士（会议主办单位主席，右一）在学术会议上合影
这是TESL专业学生第四次参与会议并发表毕业论文。此次参会的学生分别是：陈铮铮、王一辰、孙敬章。会议筹委会成员都认可他们的学术研究水平和学术展示技巧。荣获最佳学生论文奖的陈铮铮同学的论文《英语作为母语使用者和英语作为非母语的中国学生之间在使用拒绝用语时的跨文化差异》，因清晰的研究范围和坚实可靠的调查，以及其学术意义被授予殊荣。
陈铮铮（Celia）荣获最佳学生论文获奖
会后，来自UIC的年轻学子纷纷表示，收获了宝贵的经验，也获得了启发。他们的论文已经在学术会议公报上发表，论文内容可在https://iclls-2019.wixsite.com/iclls-2019/eproceedings 上下载。
陈铮铮说：在会议上听专家学者的演讲人启发了我继续深入思考教育的本质，以及如何将理论知识与实践教学相结合。我非常感谢我的导师Dr. Yan（甄美仪副教授），她在整个项目实施过程中一直鼓励我，并为我提供了许多有力的学术帮助，让我获得最佳学生论文奖。
陈铮铮同学现场展示
王一辰说： 这次国际会议的参会经历使我进一步了解了语言学以及语言学习领域的相关课题与研究成果。在本次会议上我有幸向其他杰出的学者展示了我毕业论文的研究，并且得到了一些宝贵的意见；另外通过聆听其他参会者的研究还上我对语言学以及语言学习有了更深入的了解。
王一辰（Alex）同学在他的演讲的问答环节中回答与会者的提问
孙敬章说: 这是我第一次参加语言学的学术交流活动，印象非常深刻。我收获了非常宝贵的体验，我不仅从中收到语言学专家的宝贵建议，更对语言学的研究有了更加透彻的理解。我希望还有机会再参加此类学术活动。
孙敬章（Jonah）同学现场展示
文图：甄美仪 、孙敬章 (英语作为第二语言教学专业)
编辑：温铭辉
(来源：英语作为第二语言教学专业)
