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学期教学评估结束学生参与人数略高于去年

发布日期： 2010-01-25 打印

2009-2010学年第一学期的期末教学评估窗口昨天关闭，共回收学生11778份调查问卷，学生参与率达到42.9%，具体的报告教务处正在总结分析当中。

每个学期期末，教学评估都会对全体学生开放，让他们在一个自由匿名的环境下对教学质量提供宝贵的建议。评估问卷由三部分组成，教学效果、是否达到预期学习效果和普遍的建议。

教学评估的设立旨在鼓励学生在学期结束后对自己学习成果进行反思，同时给教师提供学科教学上的反馈，以促进教学质量的不断提高。

教学评估对UIC教学改善有重要的作用，为此教师、专业系主任、学部院长以及高层管理人员都会慎重考虑评估结果。根据2008至2009学年两个学期的数据显示，学生总体参与率分别为学校开设所有科目的38.5%和36.09%。由于调查是自愿性质，学生的反馈率还是让人满意的。针对学生的意见，学校去年定期向老师开展有关教学法的工作坊和讲座以提高他们的教学水平。

部分同学承认，他们为全力准备期末考试，并没有花太多时间去完成问卷调查。大三会计专业的Leoric同学表示他对上学年教过他的八名老师进行了教学评估，但他觉得这种评估对他们并没多大帮助，因为他已经完成了相应的课程。他建议学校更加关注期中的教学评估，以提高下半学期的教学质量。

网上教学评估是学校全面质量保证体系的一部分，其设立在保证教学效率和学生学习方面发挥重要的作用。教师会安排学生课堂上完成期中教学评估，学部院长和专业系主任需要同侪观察来达到评估效果。而学生在任何时候都可以提出有助于提高教学质量的建议。以上都是教学评估的惯常做法，严格依照香港浸会大学的要求进行，以保证UIC学生享受到可与香港浸会大学媲美的教学成果。